Coronavirus

Vuelta a clases: docentes tienen menor chance de contagio que industriales, mozos y empleados

Desde su cuenta de Twitter, Padres Organizados compartió un estudio de Suecia y Finlandia que así lo prueba

miércoles 13 de enero de 2021 - 6:38 pm

Luego de que el ministro de Educación de la Nación afirmara que este año se podían cumplir los 180 días de clases con un sistema mixto, los sindicatos docentes de todo el país aclararon que hay que analizar la situación epidemiológica de coronavirus y “no anticipar escenarios”.

La secretaria general del gremio docente UTE-Ctera, Angélica Graciano, puso este martes en duda el inicio de clases presenciales en febrero al señalar la ciudad de Buenos Aires se encuentra en “una situación sanitaria muy crítica” por el aumento de casos de coronavirus, y dijo que el anuncio del Gobierno porteño en ese sentido es “marketinero”.

“Las clases pueden empezar el 17 de febrero, lo que no sabemos es si va a haber presencialidad, porque lo que está en discusión es si hay condiciones sanitarias y de infraestructura y materiales como para hacer algún tipo de presencialidad”, afirmó.

Sin embargo, desde su cuenta de Twitter, la organización Padres Organizados difundió un estudio realizado por Finlandia y Suecia publicado en julio de 2020 que prueba que el cierre de las escuelas no detiene el COVID-19.

“Anque Finlandia cerró las escuelas para la mayoría de los niños y Suecia no, y a pesar de que Suecia fue más afectado por el brote en general, los niveles de infección en niños en ambos países fueron muy similares”, sostiene el estudio realizado por The Public Health Agency of Sweden (la Agencia de Salud Pública de Suecia) y el Finnish Institute for Health and Welfare (el Instituto Finés para la Salud y el Bienestar).

“Los docentes tienen un menor riesgo de contagio frente al COVID que el que tienen otras ocupaciones como taxistas, conductores de transporte público, bomberos, cocineros, empleados de industria”, sostienen en su tuit los padres:

 

“Al comparar un país que no cerró escuelas (Suecia) con otro que sí (Finlandia) concluyen: cerrar escuelas no tiene efectos perceptibles en el número de casos covid en niños; los niños no son grupo de riesgo COVID y parecen jugar rol menor en la transmisión; Se deben sopesar los efectos negativos de cerrar escuelas con los positivos, si es que existe alguno de estos últimos; Docentes tienen un riesgo promedio de infección por covid, incluso con las escuelas abiertas y menor riesgo que varias ocupaciones esenciales”, explicaron.

 

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