Educación

Preocupante: uno de cada tres alumnos tiene bajos resultados en ciencias

Surge de los resultados de la prueba Aprender. Saben más los chicos de niveles socioeconómicos altos, de escuelas privadas y de algunas provincias

lunes 4 de marzo de 2019 - 8:40 am

Uno de cada tres alumnos argentinos que cursan el 6ª grado de la escuela primaria obtuvieron desempeños básicos o por debajo de básicos en la prueba Aprender 2017, según un estudio del Observatorio Argentinos por la Educación.

De acuerdo con el informe “¿Qué nos dicen los resultados de Aprender en Ciencias Naturales?” el 32,5 por ciento de los alumnos no mostraron conocimientos básicos en esta área.

Pero el estudio, elaborado por Melina Furman, investigadora y docente de la Universidad de San Andrés, en la provincia de Buenos Aires, en base a los resultados de la última prueba Aprender, mostraron también la disparidad de conocimientos de acuerdo al nivel socioeconómico.

Mientras que en el estrato socioeconómico alto, el 82,3 por ciento de los alumnos (un 14,8 por ciento por encima del promedio nacional) alcanza el nivel satisfactorio o avanzado, en el estrato bajo, este porcentaje desciende al 52 por ciento de los estudiantes, es decir, 15,5 por ciento por debajo del promedio nacional.

Para Furman “los resultados de Aprender nos muestran que, en términos generales, buena parte de los niños y niñas terminan la primaria habiendo alcanzado aprendizajes fundamentales en Ciencias Naturales. Esto es importante porque el pensamiento curioso y sistemático que caracteriza a las ciencias nos ayuda a tomar mejores decisiones y participar en debates sobre salud, medioambiente y tantos otros temas que hoy están atravesados por los avances científicos y tecnológicos”.

El estudio también analizó el desempeño de los alumnos que asisten a colegios privados, donde, en promedio, ocho de cada diez estudiantes (el 83,7 por ciento) obtuvieron mejores niveles que los niños que van a escuelas de gestión estatal. Allí, seis de cada diez (61,5 por ciento) lograron buenos desempeños.

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